Przyroda cierpi z powodu człowieka.
Dar panowania nad przyrodą winniśmy
wykorzystywać w poczuciu odpowiedzialności,
świadomości, że jest to wspólne dobro ludzkości.
Tu także chodzi o siódme przykazanie:
"nie kradnij!"

Jan Paweł II

Cele

• Przedstawienie przyrody jako dziedzictwa kulturowego i naturalnego
• Zapoznanie z podstawami prawnymi, celami i sposobami ochrony przyrody w Polsce
• Nakreślenie stanu ochrony przyrody w województwie ze szczególnym zwróceniem uwagi na stan ochrony przyrody w powiecie
• Utrwalenie pojęć: "park narodowy", "rezerwat przyrody", "park krajobrazowy", "użytek ekologiczny", "pomnik przyrody"
• Kształtowanie odpowiedzialności za środowisko naturalne
• Pobudzanie świadomości społecznej

Przebieg lekcji

Zadania nauczyciela

• Omówienie stosunku człowieka do przyrody na przestrzeni dziejów (załącznik nr 1)
• Omówienie podstaw prawnych, celów i sposobów ochrony przyrody w Polsce (załącznik nr 2)
• Nakreślenie stanu ochrony przyrody w województwie śląskim (załącznik nr 3) ze szczególnym uwzględnieniem powiatu tarnogórskiego (załącznik nr 4) 
• Przeprowadzenie dyskusji: "Jakie mamy możliwości aktywnego uczestnictwa w ochronie przyrody na rzecz środowiska lokalnego?"
• Polecenie wykonania pracy domowej, w zależności od wieku uczniów:
• Praca indywidualna - "Widok z mojego okna - opis krajobrazu"; praca powinna być uzupełniona ilustracją wykonaną w dowolnej technice rysunkowej lub malarskiej 
• Praca zespołowa - "Katalog obszarów i obiektów przyrody objętych prawną ochroną na terenie powiatu tarnogórskiego. Stan obecny". Formę wykonania katalogu i oprawę graficzną należy zostawić inwencji własnej zespołów uczniowskich.