Cele

• Podniesienie poziomu wiedzy na temat lokalnego środowiska naturalnego 
• Przedstawienie znaczenia ptaków dla ludzkiej gospodarki
• Ukazanie zagrożeń, na jakie narażone są ptaki 
• Omówienie sposobów ochrony ptaków 
• Zapoznanie uczniów z gatunkami rzadkich ptaków występujących w regionie 
• Rozwijanie potrzeb poznawczych
• Budzenie zainteresowania otoczeniem poprzez bezpośredni z nim kontakt 
• Kształtowanie umiejętności prowadzenia ukierunkowanej obserwacji 
• Nabywanie umiejętności rozpoznawania gatunków ptaków 
• Ukazanie zależności pomiędzy wnikliwą i zaangażowaną obserwacją przyrody a ilością pozyskiwanych informacji o przyrodzie 
• Kształtowanie postawy badawczej
• Pogłębianie emocjonalnego związku z przyrodą 
• Zachęcenie do rozwijania zainteresowań ekologicznych 

Przebieg lekcji

Zadania nauczyciela

• Polecenie rozwiązanie krzyżówki tematycznej (załącznik nr 1) 
• Wyjaśnienie pojęcia "awifauna"
• Przybliżenie ptaków jako gromady (załącznik nr 2)
• Przeprowadzenie dyskusji na temat zagrożeń, na jakie narażone są ptaki
• Podsumowanie dyskusji na temat zagrożeń na jakie są narażone ptaki - uzupełnienie listy zagrożeń (załącznik nr 2)
• Przedstawienie sposobów ochrony ptaków w Polsce (załącznik nr 2)
• Przeprowadzenie dyskusji na temat ptaków występujących w regionie
• Podsumowanie dyskusji na temat na temat ptaków występujących w regionie - uzupełnienie listy ptaków występujących w powiecie ze szczególnym zwróceniem uwagi na ptaki rzadkie (załącznik nr 2)
• Polecenie zapoznania się z rzadkimi gatunkami ptaków występujących w powiecie (atlas ptaków) i sporządzenia notatek
• Dyskusja na temat uczniowskich możliwości niesienia pomocy ptakom